Amapá registra alta de 70% no número de crianças com fluência na rede pública

O Amapá registrou um crescimento de 70% no número de estudantes do 2º ano do ensino fundamental que leem com fluência na rede pública. O total passou de 3.835 alunos, identificados na avaliação de entrada realizada em março, para 6.541 na avaliação formativa aplicada até o fim de junho.

Os resultados, que abrangem as 16 redes municipais e a rede estadual, foram apresentados no último dia 3 de setembro durante um encontro com diretores da rede estadual, realizado no Palácio do Governo, em Macapá. O evento reuniu cerca de 150 gestores escolares, além de coordenadores pedagógicos, representantes do Ministério Público e do Conselho Estadual de Educação (CEE/AP).

Avanço na alfabetização

Na primeira avaliação do ano, realizada em março, foram identificados 3.835 leitores fluentes entre os 12.414 estudantes matriculados no 2º ano. Três meses depois, a avaliação formativa apontou 6.541 alunos com leitura fluente, indicando um avanço significativo no processo de alfabetização.

Segundo a coordenadora do Regime de Colaboração PAAP da Secretaria de Estado da Educação (Seed), Débora Vale, o resultado é reflexo do acompanhamento contínuo das escolas e da formação dos professores.

“O nosso foco é alfabetizar 100% dos nossos alunos. A avaliação do meio do ano funciona como um termômetro para orientar as ações e mostrou o crescimento para 6.541 alunos lendo.”

Comitê acompanha resultados

Criado em fevereiro de 2026 pela Seed, o Comitê Estadual de Alfabetização acompanha os indicadores da rede estadual e auxilia as escolas na definição de estratégias para melhorar a aprendizagem.

Com base nos diagnósticos, as unidades recebem visitas técnicas, formações pedagógicas, materiais orientadores e apoio na elaboração de planos de ação específicos.

Para a presidente do comitê da rede estadual, Danielle Dias, a análise dos indicadores aproximou a gestão escolar da realidade das salas de aula, permitindo intervenções mais direcionadas ao aprendizado dos estudantes.

Próximos passos

Durante o encontro também foram apresentadas experiências exitosas desenvolvidas em cinco escolas de diferentes regiões do estado, além do Guia de Ações Prioritárias de Alfabetização e da Carta Compromisso para a Alfabetização. Escolas com desempenho considerado desejável receberam certificados de reconhecimento.

O acompanhamento continuará ao longo do segundo semestre, com previsão de divulgação da avaliação final em 4 de dezembro. Até lá, a programação prevê novas avaliações, formações e ações voltadas às necessidades específicas de cada escola.